Klasse 6b, Bornholmer GS, Berlin-Pankow
Am Mittwoch war es dann soweit – wir führten durch unseren Botschaftskiez.
An 9 Stationen mussten Rätsel gelöst werden, dafür gab`s bunte Klammern.
Wer zum Schluss am meisten Klammern hatte, bekam die Goldmedaille und einen Preis.
Wir hatten alle sichtlich Spaß:
Einladung 6b Bornholmer GS
5. Tag Projektwoche 6b 22. April 2015 Bornholmer GS
4. Tag Projektwoche 6b 21. April 2015 Bornholmer GS
3. Tag Projektwoche 6b 20. April 2015 Bornholmer GS
16. – 22. April 2015 Projektwoche Klasse 6b Bornholmer GS
Erster Tag – Ausflug ins Botschaftsviertel Tiergarten
Zweiter Tag – Besuche / Interviews in „unseren“ Botschaften
6b Bornholmer GS: März 2015 – Wir verschicken Anfragen für Gespräche an „unsere“ Botschaften.
Bornholmer GS Klasse 6b: Im Februar 2015 im Kunstunterricht
29. Januar 2015 Bornholmer GS Kl. 6b Workshop zu „ehem. DDR-Botschaftskiez“
Von 9-13h fand unser Workshop mit folgenden Themen statt:
1) Diashow Projektgebiet
2) SchülerVorstellung der Zeichnungen und Skizzen der Botschaftsbauten vom 14.10.14
3) Grundlagenvermittlung Recherche
4) Recherche zu Ländern der Botschaften (in Gruppen):
Paul und Magda: Moldau
Anni und Friedrich: Bosnien Herzegowina
Laura und Albert: Kuba
Sira und Albin: Kap verde
Malina und Joe: Ghana
Sami und Paul H. : Eritrea
Recherche Denkmale und Denkmalschutz:
Maite, Marlene, Matteo, Anna: Was ist ein Denkmal? Welche Denkmale gibt es/welche kennt ihr?
Wie ist ihre kulturelle Bedeutung für uns heute? Wer und was ermöglicht eine Unterschutzstellung?
5) Kurzvorträge der einzelnen Gruppen
Eine Annäherung – Exkursion durch das ehemalige Botschaftsviertel in Berlin-Pankow
Klasse 6b, Bornholmer GS, Berlin-Pankow:
Bei herbstlich milden Temperaturen erkunden wir am 14. Oktober 2014 unser Projektgebiet:
halten alles Wichtige und Auffällige in Stichpunkten fest, treffen überraschend den Botschafter der Botschaft Eritrea und eine Botschaftsangestellte der Botschaft Ghana,
wir werden eingeladen und freuen uns auf ein späteres Treffen in den Botschaftsgebäuden.























































